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[建筑設計理論] 學習:快速建筑方案設計的有什么好處?

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發表于 2019-12-30 17:32:16 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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學習:快速建筑方案設計的有什么好處?

1) 應對實際工作的需要
      在中國城市化飛速發展的今天,城市建設工程量如此之大是前所未有的,往往許多應急設計仕務不期而至。此時,建筑師為適應市場的需要,就不能按常規展開設計。特別是一些特殊的設計任務,需要在短期內應急拿出一個優質的設計方案,供有關部門領導決策。在這種情況下, 建筑師只能運用快速建筑方案設計的工作方法,又好又快地完成設計任務。

2) 可以提高設計者的基本功和設計素質
       我們知道,學生的課程設計是在老師輔導下的設計訓練,是一種設計知識與技能的積累過程. 其設計能力與素質需要一個培育階段。

       而建筑師的工作,多半是為完成產值而從事的智力勞動。當然,設計經驗多了,對提高方案能力、增強設計素質也是有作用的,但畢寬緩慢,抑或收效甚微。

      只有快速建筑方案設計這種工作方式.才是提高的設計者思維能力和設計基本功的有效手段之一。因為,快速建筑方案設計的工作狀態可以在短時間內充分調動設計者的創作激情,促進思維不停地流動.迫使手的操作緊緊跟上,讓表達意念的線條揮灑于紙上。同時,敏銳的目光掃描著模糊而不確定的圖示意念,并在手與腦之間反復而迅速地傳遞設信息。所有這此設計行為,都集于設計者一身而成為和諧配合的有機整體。因此,設計者若能經常在這種狀態下展開建筑方案設計,久而久之, 必將大大提高思維能力和方案能力。 說起來,這就是建筑系學生的設計基本功,抑或是建筑師的設計素質。

3) 作為建筑設計教學的重要環節
       在建筑院系的教學計劃中,主干課——建筑設計總是違循“由易到難、循序漸進”的客觀規律而展開教學進程的,或者以設計問題為中心設置課程,展開側重文脈側重形式側重環境單項設計訓練。不管哪一種教學思路.都是按每個課題設計花費8周,在老師指導下進行建筑設計全過程的完整訓練。這種訓練往往比較全面探入.學生按這種學習方法周而復始, 方可熟能生巧,并具備初步的方案能力和設計基礎。
       但是,學生到了高班,倘若較少依賴老師,或者不借助于計算機,能否獨立展開快速方案設計呢?
       看來,許多學生就力不從心了, 甚至方案起步不知從何下筆,設計路線也紊亂不清,至于設計表現,更是缺乏能力與修養。這說明在設計教學上仍有欠缺之處,就是激發學生的思維活動、提高設計活力的訓練仍嫌不夠,對設計過程和設計成果的表達過分依賴計算機,丟棄了繪圖基本功的嚴格訓練。而克服上述課程設計教學的不足,正是快速建筑方案設計的教學目標。
       如果說課程設計的傳統訓練方法是奠定學生建筑設計基礎的重要途徑的話,那么,加強快速建筑方案設計的教學訓練則是提高學生思維能力與方案能力的必由之路。兩者相輔相成,共同達到建筑設計教學的目標。

4) 作為設計者建筑設計能力與水平的考核手段
       建筑學專業本科學生要想畢業后進入研究生階段探造或者走向社會應聘工作,以及建筑設計人員要想取得注冊建筑師資格,都是要經過相關部門考核的。其最重要的考核項目就是測試應試者獨立進行建筑方案設計的能力與水平。那么,快速建筑方案設計就是這種考核的較為有效的方式。因為,應試者在快速建筑方案設計考試中,能真實地反映其設計水平與潛力、創作的思維活躍程度以及動手的表達能力。這些綜合業務素質正是考核單位所要評價和看重的。

來自《快速建筑設計100問》






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